KOSZYCZEK DOBRYCH ŻYCZEŃ. 31.03.2021. ŚRODA.

 

Temat dnia: Koszyczek dobrych życzeń.

Środa.

 

1. Karta pracy, cz. 3, s. 78.

Oglądanie obrazków. Odszukiwanie i zaznaczanie 10 różnic pomiędzy obrazkami.

2. Układanie schematów i modeli nazw obrazków związanych z Wielkanocą, np. mazurek , babka, palma, baranek, jajko…

3. Ćwiczenia poranne – zestaw XXVI z poniedziałku.

4.  Zabawy przy piosence „Koszyczek dobrych życzeń”.

a) Zabawa „Kurczęta”.

Rodzic wyznacza kurnik- miejsce pobytu kurczątka.

-  Przy nagraniu wysokich dźwięków- kurczaczki wychodzą na spacer.

-  Przy nagraniu dźwięków średniej wysokości- kurczątka kucają i palcem wskazującym

   stukają w podłogę (zbierają ziarenka).

- Niskie dźwięki to sygnał powrotu do kurnika.

5.  Słuchanie piosenki „Koszyczek dobrych życzeń” (sł. i muz. K. Gowik).

Mac edukacja- Kolorowy start z plusem CD 2 utwór 6

Aby odsłuchać piosenkę należy:

·         Wejść na stronę Wydawnictwa MAC (www.mac.pl/edukacja-przedszkolna/piosenki

·         Zarejestrować się i zalogować

·         Kliknąć  „Kolorowy Start z plusem” – 6-latek

·         Wybrać płytę „Kolorowy Start z plusem” CD 2

·       

I.                    Siedzi biały cukrowy baranek w wielkanocnym koszyku,

a z barankiem gromada pisanek – dużo śmiechu i krzyku.

 Dwie kiełbaski pachnące są, sól i pieprz, by był pyszny smak.

Dziwi się biały baranek: O! Kto to wszystko będzie jadł??

 Ref.: Mama, tata, siostra, brat – każdy coś z koszyczka zjadł, a to taki jest koszyczek pełen dobrych życzeń. Gdy marzenia spełnić chcesz, coś z koszyczka szybko bierz! I życz szczęścia, pomyślności, a na święta dużo gości!

II.                 Dawno temu prababcia tak samo koszyk przygotowała.

Był baranek i dużo pisanek, i kiełbaska niemała.

 ja to dobrze już teraz wiem, że koszyczek przemienia świat,

lecz babcia z dziadkiem dziwili się: kto to wszystko będzie jadł??

 Ref.: Mama, tata…

III.              Kiedyś ja przygotuję koszyczek, aby spełniał życzenia.

Od pisanek kolory pożyczę, od baranka marzenia.

I tak zawsze już będzie wciąż, że w koszyczku pyszności są,

 a mamy i babcie, i ciocie też z życzeniami dają go

6.  Rozmowa na temat piosenki.

− Ile zwrotek ma piosenka? Czy ma refren?

− Co znajduje się w koszyczku?

 − Co spełnia ten koszyczek?

7. Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.

8. Tworzenie akompaniamentu do piosenki.

Pomoce: Butelka wypełniona grochem, makaronem….

Granie rytmicznie przy piosence.

9. Wykonanie pisanek różnymi technikami.

a)  Poznanie nazw różnych jaj wielkanocnych.

• Kraszanki – jajka o czerwonej barwie.

• Malowanki – jajka jednobarwne (nie czerwone).

• Wyklejanki – jajka z naklejonym obrazkiem z listków, sitowia, włóczki…

• Nalepianki – jajka ozdobione nalepionymi na skorupkę różnobarwnymi wycinankami z     papieru.

 • Pisanki – przed zanurzeniem jajka w barwnym roztworze rysuje się na nim wzory woskiem. Po włożeniu do gorącej, barwnej wody tam, gdzie był wosk, zostaje biały, niepomalowany ślad na kolorowym tle. Dawniej do barwienia jaj używano naturalnych barwników, np. kolor zielony uzyskiwano z listków młodego żyta, kolor czerwono-żółty z łusek cebuli, kolor ciemnobrązowy lub czarny z kory śliwy lub olchy, kolor czerwony z buraków, a kolor niebieski z suszonych płatków chabra.

b) Układanie wyrazu pisanki z liter.

c) Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy.

- Dziecko wykonuje kolorowe jajko wybraną techniką. (Wydmuszki mocujemy na

   wykałaczkach, wówczas łatwiej jest dzieciom pracować).

-  Dziecko smaruje wydmuszkę klejem roślinnym i obtacza ją w kaszy

10. Zabawy swobodne na placu zabaw.

11. Ćwiczenia w książce, s. 68.

 Czytanie tekstu. Odpowiadanie na pytania.

12. Wysiewanie rzeżuchy na wacie.

Dziecko ogląda nasiona, wysiewa je na mokrej wacie.  Rodzic zachęca do obserwowania wzrostu rzeżuchy.

13.. Nauka I zwrotki piosenki Koszyczek dobrych życzeń

14. Pisanie litery „j”, „J” w zeszycie- linijki.

 

-