" UŚMIECHNIJJ SIĘ DO SERA "- NAUKA I UTRWALENIE 1 ZWROTKI PIOSENKI ( SWOBODNE ZABAWY TANECZNE).

Temat dnia: W wielkim mieście.

1. „Wieś, czy miasto?”- oglądanie filmu edukacyjnego dla dzieci- „Jedynkowe przedszkole”.
https://www.youtube.com/watch?v=RKxwNYHxgmM

2. Zabawy i ćwiczenia poranne- z poniedziałku 4V 2020.

3. „ Budujemy miasto”- zajęcia matematyczne inspirowane wierszem E. Stadtmüller Kim jesteś?

a) Słuchanie wiersza E. Stadtmüller „Kim jesteś”?

Czy wiesz, kim jesteś?

– To oczywiste!

Co ci jest bliskie?

– Znaki ojczyste.

Ojczyste barwy

– biało-czerwone.

Ojczyste godło

– orzeł w koronie.

Ojczyste w hymnie

mazurka dźwięki,

no i stolica

– miasto syrenki.

I jeszcze Wisła,

co sobie płynie:

raz po wyżynie,

raz po równinie,

i mija miasta

prześliczne takie…

– Już wiesz, kim jesteś?

– Jestem Polakiem.

b) Rozmowa na temat wiersza.

Rodzic  pyta:

- O czym był ten wiersz?

- Jakie znaki są bliskie sercu każdego Polaka?

- Jak mówią o sobie ludzie, których ojczyzną jest Polska?

c) Zaproszenie w podróż do dużego miasta. Praca z mapą.

Pomoce: mapa Polski.

Rodzic przypomina dziecku, że krajobraz Polski jest bardzo urozmaicony. Prosi, aby dziecko pokazało:

- gdzie jest morze,

- gdzie są jeziora,

- góry,

- rzeki,

- duże miasta.

Proponuje podróż do jednego z miast. Dziecko wybiera miasto, do którego chce podróżować.

c) Zabawa ruchowa Wycieczka do dużego miasta.

  Rodzic zaprasza dziecko na wycieczkę do dużego miasta. Podczas podróży wskazuje na mapie 

  góry-dziecko naśladuje wspinanie się po górach, jeziora- dziecko siada, naśladują branie wioseł

  do rąk i przepływanie jeziora kajakiem, duże miasto- dziecko zamienia się w samochód

  i kontynuują podróż.

d) Budowanie osiedla mieszkaniowego.

Pomoce: klocki, zdjęcia nowoczesnych osiedli mieszkaniowych, kartki z bloku technicznego w formacie A3 (w kolorze żółtym, niebieskim i w kolorze zielonym), koperty, figury geometryczne wycięte z papieru kolorowego (np. prostokąty, kwadraty, koła, trójkąty), ale różnych rozmiarów.

Rodzic  informuje dziecko, że dotarło już do wybranego miasta. Opowiada o tym, że miasta wciąż się roz­wijają i powstają w nich nowe osiedla mieszkaniowe. Pokazuje zdjęcia. Proponuje wspólną budowę jednego z nich. Układa  kolorowe kartki z bloku technicznego .. Rodzic informuje, że będzie architektem projektującym nowe osiedle. Chce, aby znajdowały się w nim budynki o różnej wysokości. Dziecko będzie wykonawcą  projektów architekta. Do jego zadań będzie należała budowa zaprojektowanych domów. Przykłady projektów architekta:

- Na osiedlu, w miejscach oznaczonych kolorem żółtym, mają stanąć tylko budynki sześciopiętrowe .

- W miejscach oznaczonych kolorem niebieskim mają stanąć tylko budynki dziesięciopiętro­we.

 Dziecko buduje takie budynki z klocków.

- Architekt zmienia zdanie- w wysokich budynkach często psują się windy, budynki stojące na placu

  oznaczonym kolorem żółtym mają mieć cztery piętra, a te stojące na placu w kolorze niebieskim –

  osiem pięter.

 Pyta: Co trzeba zrobić? Dziecko odejmuje po dwa klocki. Liczy, ile pięter mają teraz domy.

- Po prawej stronie budynku ma stanąć niższy budynek. Dziecko same decyduje, ile pięter ma mieć

  dom. Rodzic. pyta : Ile pięter ma twój dom? Który z budynków jest wyższy? Który jest niższy?

- Architekt przygląda się domom i stwierdza, że chciałby wprowadzić zmiany. Oba budynki mają być

  takiej samej wysokości. Dziecko wykonuje polecenie. Rodzic. pyta : Ile pięter trzeba było dobu­do-

  wać?

- Architekt prosi o wybudowanie po lewej stronie wyższego budynku. Dziecko podaje, ile pięter ma

  ich dom.

- Architekt wyraża zadowolenie z postępu prac. Informuje, że budowa domów na tym osiedlu została

  zakończona. Teraz trzeba zadbać o zieleń. Dziecko bierze kartkę w kolorze zielonym oraz kopertę,

  w której znajdują się wycięte z papieru figury geometryczne .Układa z nich kwiaty na zielonej

  kartce (trawniku). Po zakończeniu zadania informuje, jakie figury były mu potrzebne do wykonania

   kwiatów i ile ich potrzebowało..

- Architekt wyraża zadowolenie z wykonanej pracy. Mówi, że mieszkańcom tego osiedla tak 

  spodoba­ły się kolorowe trawniki, że teraz w swoich domach zawsze dbają o to, aby w wazonach 

  były kwiaty.

4. Nauka piosenki „ Jestem Polakiem” .

Olek i Ada  CD2 utwór 27.

https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-olekiada#oiabb

5. Zabawy na świeżym powietrzu

- Zabawa ruchowa z piłką „Zielony parzy”.

Pomoce: piłka.

Rodzic wymienia dowolny kolor i rzuca piłkę do dziecka. Dziec­ko nie może złapać piłki, gdy rodzic wymieni kolor zielony. Kiedy dziecko  się pomyli robi: 3 przysiady, 3 podskoki ….

6. Karty pracy cz. 5 str. 20-23.